THEO5005
師生專題研究 I
3 學分
本課程旨在建立學生實際的研究能力及學術論文的寫作技巧。學生需要自行選取論文題目，建立有邏輯性的結構，並提出學術性的論點，然後在師生座談會上報告論文。學生所選取的題目須與神學範疇有關，如系統神學﹑聖經研究﹑教會歷史﹑實踐神學﹑性別神學等，但課程也鼓勵學生以神學角度探討當代世界，討論時事及其他學科的議題。評分的首要考慮是學生的論文及報告，其次是參與討論的積極性。評估的準則為神學思考的能力，包括神學及社會議題的反省，以神學概念理解時事，或以其他學科探討神學議題。
書目
Henderson, Eric. The Active Reader: Strategies for Academic Reading and Writing. 2nd ed. Don Mills, Ont.: OUP Canada, 2011.
Mewburn, Inger, Katherine Firth, and Shaun Lehmann. How to Fix Your Academic Writing Trouble: A Practical Guide. London: Open University Press, 2018.
Ridley, Diana. The Literature Review: A Step-by-Step Guide for Students. 2nd ed. London: SAGE, 2012. (中譯:《一步步教您做文獻回顧》。張可婷譯。台北縣永和市：韋伯文化國際，2011。)
Vyhmeister, Nancy Jean, and Terry Dwain Robertson. Your Guide to Writing Quality Research Papers: For Students of Religion and Theology. 3rd ed. Grand Rapids, Michigan: Zondervan, 2014. (中譯:《優質的研究報告--神學論文寫作指南》。李美慧譯。 台北：天恩，2011。)
Yaghjian, Lucretia B. Writing Theology Well: A Rhetoric for Theological and Biblical Writers. New York: Continuum, 2006.
吳蘭玉，呂素琴合著。《專文與論文：寫作手冊》。新加坡：新加坡神學院，2006。
李志秋、張心瑋合著。《學術研究與寫作：聖經、神學與教牧學研究手冊》。增訂版。新加坡：新加坡神學院出版部，2015。
葉至誠、葉立誠合著。《研究方法與論文寫作》。台北：商鼎，2011。
Old Course Code (2009-10 and before) : THE5005