再思教牧成長的進路：先展長而後補短

文/林榮樹牧師 教牧事工部副主任(榮譽)

論到成長，一般人尤其是香港的華人，心中想到的就是要補短。每當立意奮發求進，首先想到的就是對付自己的短處。這思維無論是有意識或潛意識的，都是補短的進路。我們的短處何其多，除非是超級自信者，否則都會很自然的以改善自己的短處來求進步。在謙卑又自卑的綜合心態下，再加上華人文化意識與這「進步」的進路似是配合得天衣無縫，這種思維甚至成了典範（Paradigm）。不過，這典範是否真理？是否應當如此？還是有值得商榷之處？

讓我們先看以下的一個例子。一位教牧同工已牧會十多年^[1]，深得上司器重，但堂主任牧師經常挑剔他的短處，有甚麼甚麼做得不夠好，有甚麼甚麼要改善。這種對待下屬的方式，相當具有中國文化特色，但卻是缺乏神學反省或行為科學支持的做法。這位同工在挫敗與沮喪下痛苦地牧會，常常缺乏信心，認為自己做得不夠好。雖然這心態有高度的鞭策力，但卻是沒有平安、沒有心理健康、沒有喜樂的鞭策。負面的推動力固然強大，但亦帶著負面的殺傷力，損耗著這同工的心靈／心理質素與能力。這同工在挫敗與沮喪下，每天在心理高度「不安全」下捱著度日。在事奉是要「犧牲」和「吃苦」的觀念下，他默然承受這種堂會牧養事奉的壓力。主的軛可以是輕省的嗎？我們不是要捨難取易，但要弄清楚這軛是否從主那裡來的？這沉重的代價是從主來的，還是從人或從自己來的呢？

在《馬太福音》25章三個僕人的比喻中，那領一千的惡僕的問題是甚麼？會否正因為他見自己的錢袋比那領五千、二千的較小，他聚焦於自己所沒有的，所以灰心喪志，甚至連錢袋也沒有打開，便把它埋到地裡去。他是一個捨長取短的表表者，過份留意自己所沒有的，這也是我們的景況嗎？

美國知名的國際統計調查機構Gallup Poll，用了幾百萬美元做了一項研究，最後總結出一套“Strengths finder”的學問來。它指出全球慣常的做法，都是補短而不是展長，但其實展長才是首要的，因為太多的補短不會帶來多少的成果與效應；相反，展長才能將一個人所擁有的充份發揮。

聖經中亦有論到管家（Stewardship）的原則，我們應將天父賦予的「恩賜」充份運用，才是一個好管家。願更多的上司幫助他們的下屬，而教牧本人也要聚焦於自己的強項與先建立強項（focus on strength and build on strength）。如此便是負上主輕省的軛，有如那領二千及五千的僕人，可以忠心良善地發展所長，而不是在捨長補短中連自己所有的也忽略了，變成沒有先建立強項而將自己所有的埋於地下的惡僕。

「菁英支援網絡計劃」的目的，就是協助教牧展長補短，為香港教會培養更愛神愛人的好管家教牧。這個計劃現已接受申請／報名，九月就展開新一年的伴行者訓練與支援，歡迎你參加。